有些人覺得,英文應該從小學,因為長大後不僅記憶力變差,腦中固有的中式思維也已經根深蒂固,較難學好英文。既然長大後學英文已經太遲,那企業包班有必要規劃英文課程嗎?此篇文章就要來說明「長大再學英文是否來不及」和「企業英文培訓是否有效」二問題。


大家都從小學英文,卻不是大家都英文很好?

長大再學英文是不是真的來不及呢?

其實,「英文從小學才有用,長大再學來不及」只是不想學英文的藉口吧!現代社會學英文的風氣是「越早學英文越好,不要讓孩子輸在起跑點」,於是,十個孩子裡面有八、九個被送去雙語幼兒園、美語補習班。然而,同樣都是從小學英文,有些孩子升上國中、高中仍然英文很好,有些孩子的英文程度卻逐漸走下坡,究竟是為什麼呢?

小時候我們學的是「英語會話」,因為正處於語言發展黃金階段,學習力及可塑性相對較高。然而, 若沒有持續練習聽說讀寫,英文能力就會逐漸退回原點。更何況,國高中開始,除了英語會話和聽力,我們必須面對升學考試,寫英文作文、記憶新單字、分辨不同子句和時態等等,學英文不再只靠天分和小時候的基礎,而是仰賴後天的努力。所以,小時候學英文,不表示長大英文一定好,當然也不代表英文一定要從小學才有用!而且成人學習英文有一定的優勢,像是較有學習動機 (如: 進入名校 / 工作升遷)、知道自己能力並訂定專屬的學習課表、面對學習的挫折容忍度和抗壓性較高等等,只要有心想學好英文,無論幾歲開始學都可以成功。


企業
英文培訓究竟有效還無效?

既然成人也能學好英文,那麼只要找對了老師、員工願意學習,企業英文培訓當然有效。

不管員工是剛出社會的新鮮人,還是職場老練的經理人,只要找對方法針對重點學習,很快就會看到學習效果。企業英文包班有明確目標,如:英文商務郵件寫作、英文會議主持等,學習效果也會事半功倍。

舉例來說,若一家公司明確指出員工對於撰寫英文商務郵件感到困難,希望增進員工的郵件書寫能力,只要跟老師溝通好課程內容,不需太長時間,學員們不分年紀,必能掌握一封郵件的基本架構、學會開頭和結尾語的用法。企業英文訓練,肯定有效。然而,唯有透過不斷練習和長期提升各方面英文能力,員工才能在掌握書信架構之外,同時學會用英文清楚表達自己的想法。更多企業「長期教育」和「短期訓練」的差別,請參考此文章→規劃企業培訓時,該替員工選擇「教育」還是「訓練」?


結語

「學英文從小學才來得及」,只是學英文的迷思。學英文靠的是持之以恆的努力和決心,跟年紀多大開始學無關。

企業英文培訓無疑能幫助員工短時間內掌握學習英文的重點、提升特定英文能力,但是否能持續精進並建立正確學習心態,員工自主學習的努力和毅力,以及企業提供的長期「教育」才是最終決定成效的關鍵。

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